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Gobierno boliviano niega prohibición de desfiles escolares por el Día del Mar

El viceministro de Educación, Juan Carlos Pimentel, aclara que no se prohíben los desfiles escolares para el Día del Mar. La instrucción oficial sugiere realizar horas cívicas internas con una agenda uniforme, atribuyendo la confusión a una lectura incompleta del instructivo.

Estudiantes de una unidad educativa en el desfile del centro de la ciudad.
Estudiantes de una unidad educativa en el desfile del centro de la ciudad. / Dico Solís / ERBOL

Viceministro niega prohibición de desfiles escolares para el Día del Mar

El Ministerio de Educación instruye realizar horas cívicas en las unidades educativas el 23 de marzo. El viceministro Juan Carlos Pimentel aclaró que no existe una prohibición, sino una sugerencia de agenda uniforme para la conmemoración.

Desinformación por lectura incompleta del instructivo oficial

La autoridad atribuyó las versiones de prohibición a una lectura incompleta del instructivo emitido. Horas antes, algunos medios y parlamentarios habían criticado una supuesta decisión de prohibir los actos en esa fecha cívica.

No habrá debate este año sobre la continuidad de los desfiles

Pimentel descartó que en 2026 se vaya a debatir la continuidad de los desfiles en fechas cívicas. No obstante, reconoció que su realización y preparación pueden interrumpir las clases.

Aclaración oficial sobre el procedimiento conmemorativo

El viceministro de Educación Regular, Juan Carlos Pimentel, explicó en ERBOL que en ningún momento se prohibieron los desfiles. En su lugar, se instruyó a las unidades educativas para que realicen horas cívicas en conjunto con el Día del Mar, sugiriendo una pequeña agenda para uniformar los actos en todo el país.

Posición institucional frente a los actos cívicos

La aclaración del Ministerio de Educación cierra una polémica especulativa y establece su postura actual: no se prohíben los desfiles, pero se priorizan las horas cívicas internas. La institución no planea revisar esta práctica este año, a pesar de reconocer su impacto en el calendario académico.

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